TPECのヒトコマ

 鳥取県の「MIRAI-モデル」プロジェクト（R8未来型授業モデルの構築プロジェクト）の一環として北栄町立北条小学校での出前授業（5年生対象）が開催されました。 講師にお迎えしたのは、教育AIの第一人者である安井政樹先生（札幌国際大学准教授、文部科学省学校DX戦略アドバイザー、デジタル庁デジタル推進委員）です。午前（子どもたち向け）と午後（教職員向け）にわたり、熱いご講義をいただきました。 ＜午前：＠北条小学校（5年生）＞ 授業は「話を聴くときは相手を否定しない」など、人と関わる上での基本的な姿勢の確認からスタートしました。 ✅自分になくてはならない道具、先生が取り出したのものは？ 安井先生がバッグから『先生のなくてはならないもの』を取り出すと、子どもたちから驚きの声が上がります。「なぜ教室でこれを持っていると怖いのか？」をじっくり考えた子どもたちからは、「使い方がおかしいから」という声が。「すべては使う人次第」というテクノロジーの本質に、子どもたち自身が気づいた瞬間でした。 ✅「既読」に込められた本当の意味 SNSの「既読スルー」はネガティブに捉えられがちですが、本来は災害時などの「安否確認（生存確認）」のために作られた機能です。「なんで見てくれないの、なんで返信くれないの」というものになってしまっているけれど「返事はできないけれど、無事だよ」というのが本来の意図であることを知り、子どもたちは納得の表情を浮かべていました。 ✅年齢制限を守ることは「お酒を飲まない」のと同じ 各種アプリの年齢制限を守らないことは、「子どもがお酒を飲むくらい危ないこと」という例えに、子どもたちは大きく頷いていました。ルールを無視して使用し、トラブルが起きたとき、それは「子どもが飲酒するのを放置した」のと同じ状態になりかねません。 今回の出前授業は、「AIをどう使うか」というテクニック以前にある「使う人間のあり方」を深く学ぶ時間となりました。 北条小学校の関連記事はこちら （ちゃうすやま広場） ＜午後：＠管理職・事務主幹・事務長研修＞ 午後からは倉吉体育文化会館にて、管理職および事務主幹・事務長を対象に、「生成AIを活用した校務DX」と「教育における生成AIの活用」をテーマとした研修が行われました。他県の導入動向や、学校現場の人手不足に触れ、「AIと一緒に働かなければ、この国はも...